阿映的育兒日記

小孩子有一個特點就是「自我中心」，比如喜歡什麼就要養、想要什麼就要帶回家

不管現在什麼狀況想做的事立刻就想要達成......

同理心是需要學習的，而怎麼讓他們理解也很需要智慧

在幫小孩選共讀的書時看到一本很棒的繪本，故事內容是在講一個小女孩在河裡抓了一隻喜歡的魚

她預備了所有覺得最好的東西，希望她的魚可以幸福，但是她的魚卻看起來一點也不開心

直到她明白了魚孤單不自由的心情，因為希望魚能夠真的幸福，所以決定讓牠回到寬闊快樂的河流裡

（繪本分享：學習同理心的幼兒繪本《愛，是用對方需要的方式，不是你想給的方式》）

繪本帶給我的體會是：

有些時候對方需要的跟我們想的真的不一樣，但我們要學會「為對方著想，就是站在對方的角度想」

決定用這個繪本設計活動，透過小活動加深對故事的印象，希望她對於同理能夠有更深的理解～

【佈置材料】

***材料僅供參考，大家可以用家裡現有的物品替代唷，意思差不多有到就好！***

✓主題繪本《愛，要用對方需要的方式，不是你想給的方式》

✓染色義大利麵像是水草的色調感覺

✓透明壓克力球擺放模仿氣泡，等等遊戲使用

✓貝殼裝飾增加水中主題感

✓藍白彩色毛球象徵魚缸的水

✓豐富色彩毛球代表大自然河川

✓擬真魚類玩偶

✓透光積木增加豐富，可以用藍色看出去想像自己在水中

大家手邊的教育跟材料可能都不一樣，只要善用現有的東西，用相似的元素、色系，營造出整個主題的感覺就好

把桌子佈置出主題除了漂亮之外，也能夠讓小孩更有投入感

我自己很喜歡這個佈置的過程，當佈置完成，小孩回家看到時「哇～～～」眼睛發光的樣子，讓我覺得很開心很值得

先一起讀完繪本的故事，就可以直接進行活動

【遊戲內容】

用透明壓克力球模擬把魚抓起來放魚缸，在魚缸（壓克力球）裡自己佈置放進喜歡的東西

然後再打開壓克力球，把牠們放生回去河流跟其他魚在一起

她拿了一隻小丑魚放進壓克力球裡後就問我：「牠被關起來傷心哭哭嗎？魚魚傷心不吃飼料嗎？」

立刻就套用了繪本的情節哈哈哈哈哈

而且因為繪本畫的是小紅魚，她玩的時候就專門抓小紅魚而已，其他顏色的魚都不抓哈哈哈

好像跟我有點像，比較喜歡按照實際狀況跟範例進行的一個孩子

抓魚的過程讓她自己挑選喜歡的素材放進壓克力球，也練習把球蓋起來

不過我發現蓋的部分可能因為我買的這一款球沒那麼容易對準，所以還是需要大人稍微幫忙一下

把紅色的小丑魚都抓完之後，複習一下繪本說魚被抓起來不自由、不能跟家人朋友在一起所以不開心

然後我們就再打開蓋子將牠們放回河流裡，跟其他的魚們相聚

完成這個活動後，就讓小孩自由玩桌上的材料

拼湊積木、堆疊物品，把毛球跟魚丟來丟全部攪在一起之類的

她說她要用義大利麵幫她的娃娃洗頭（？？？）

配合繪本進行感官遊戲，玩中學加深孩子印象

覺得是很好陪伴成長的方式喔！

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